В Махачкале состоялся семинар «Глобализация и её воздействие на становление новых идентичностей: противоречия, конфликты и пути их преодоления». Семинар организован Дагестанским гуманитарным институтом при содействии Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования.
Участие в мероприятии приняли сотрудники религиозных и светских образовательных организаций, эксперты из Москвы, Санкт-Петербурга, Ханты-Мансийского автономный округа. Спикеры представили доклады о парадоксах идентичности в российской образовательной среде, социокультурном управлении будущим, межпоколенческой преемственности и сохранении семейных традиций.
Участие в мероприятии приняли сотрудники религиозных и светских образовательных организаций, эксперты из Москвы, Санкт-Петербурга, Ханты-Мансийского автономный округа. Спикеры представили доклады о парадоксах идентичности в российской образовательной среде, социокультурном управлении будущим, межпоколенческой преемственности и сохранении семейных традиций.
Ректор ДГИ Нухкади Бахмудкадиев отметил, что тема семинара созвучна Году единства народов России. «В условиях глобализации наблюдается дефицит диалога. Критическое мышление, ответственная коммуникация становятся важной частью профилактики конфликтов», — подчеркнул он.
Заместитель председателя совета алимов РД Мухаммад Магомедов добавил, что глобализация затрагивает и духовную сферу, поэтому важно сохранить верность культурным традициям. Муфтият республики придаёт большое значение диалогу между наукой, религиозными организациями и образованием.
По видеоконференции к участникам обратился заместитель директора Фонда по координации региональных проектов и взаимодействию с государственными структурами Алексей Петров.
Он отметил, что глобализация – это не только возможности для роста и обмена технологиями, но и вызовы, требующие от сохранения идентичности и устойчивого развития регионов.
Он отметил, что глобализация – это не только возможности для роста и обмена технологиями, но и вызовы, требующие от сохранения идентичности и устойчивого развития регионов.